4歳のピアノ教室選びで大切なのは
「上手に弾けるようになるか」だけではありません。

自分で考えること
やってみようと思えること
できないときにも工夫してみること。

これから育っていく力まで大切にできる場所を
選んでみませんか？🌱


目次

1．4歳は「ピアノを弾く」だけではない大切な時期
2．4歳のピアノ教室選びで見てほしい5つのこと
3．「すぐにできること」だけを求めないレッスン
4．五野ピアノ教室が4歳のレッスンで大切にしていること
5．ピアノを通して「自分で考える子」へ
6．京都市西京区で幼児ピアノ教室をお探しの方へ
7．体験レッスンについて



1．4歳は「ピアノを弾く」だけではない大切な時期

「4歳になったし、そろそろピアノを習わせてみようかな」

京都市西京区でピアノ教室を探されている保護者さまの中にも、そんなふうに考えていらっしゃる方がいるのではないでしょうか😊

4歳になると、できることが少しずつ増えてきます。

一方で、

「今日はやりたくない」
「ママやって」
「できないからイヤ」

そんな言葉が出ることもあります。

でも、それは決して困ったことではありません。

4歳は、まだ大人のように気持ちを切り替えたり、自分で方法を考えたりすることがいつでもできるわけではありません。

だからこそ私は、この時期のピアノレッスンでは「何曲弾けるようになったか」だけを見るのではなく、その過程でどんな経験をしているかを大切にしたいと思っています。

分からないときに考える。

先生のお話を聴く。

自分で選んでみる。

思ったことを言葉にする。

うまくいかなければ、もう一度方法を変えてみる。

ピアノの前で経験する一つひとつが、これからの成長につながっていきます🌱



2．4歳のピアノ教室選びで見てほしい5つのこと

京都市で幼児のピアノ教室を探すと、たくさんの教室が見つかります。

「何を基準に選んだらいいのだろう？」

迷われるのは当然だと思います。

4歳のお子さまの教室選びでは、私は次の5つを大切にしてほしいと思っています。

①子どもの発達段階を見ながら進めてくれるか

②できた・できないだけで判断しないか

③子どもが自分で考える時間を待ってくれるか

④先生がお子さまの気持ちを受け止めてくれるか

⑤保護者さまと先生の教育に対する考え方が合っているか

特に最後の「教育に対する考え方」は、とても大切です。

ピアノは、一度習ったら何年も続くことの多い習い事です。

だからこそ、

「この先生は、わが子のどんな力を育てようとしているのか」

というところまで見ていただきたいと思っています。

教室選びは、ピアノを教えてくれる場所を選ぶだけではありません。

お子さまの成長を一緒に見守る人を選ぶことでもあるのです。



3．「すぐにできること」だけを求めないレッスン

4歳のレッスンでは、すぐに答えが出ないことがあります。

そんなとき、大人が先に

「ここだよ」
「こうするんだよ」

と教えれば、早く進むこともあります。

けれど五野ピアノ教室では、あえて少し待つことがあります。

「どう思う？」

「どっちかな？」

「どうしたらできそう？」

そんな問いかけをしながら、お子さま自身が考える時間をつくります。

もちろん、何も教えずに困らせるという意味ではありません。

その子の様子を見ながら、必要なヒントを渡し、自分で気づけるところまで一緒に進みます。

時間は少しかかるかもしれません。

でも、

「あ、分かった！」

と自分で気づいたときの表情は、とても素敵です✨

そして大切なのは、その先です。

自分で考えて答えを見つけた経験は、次に分からないことに出会ったときの

「もう一回考えてみよう」

につながっていきます。

私は「できた！」までの時間も、子どもが育っている大切な時間だと考えています。



4．五野ピアノ教室が4歳のレッスンで大切にしていること

五野ピアノ教室 京都教室は、京都市西京区で「未来を創る力を育てるピアノ教室～心も知能も豊かに～」を大切にレッスンしています。

4歳のお子さまに、最初から長時間じっと座って完璧に弾くことを求めているわけではありません。

見る。

聴く。

歌う。

考える。

選ぶ。

指を動かす。

そして、自分の気持ちを伝える。

幼児期だからこそできる経験を、ピアノや音楽と結びつけながら積み重ねています🎹

五野ピアノ教室の脳育×知育®ピアノレッスンでは、単に鍵盤の場所や音符を覚えるだけではなく、集中力・記憶力・思考力・表現力・判断力・自己肯定感・感情をコントロールする力など、これから成長していく中で必要になる力も大切にしています。

たとえば、先生の音をよく聴くこと。

今すぐ動かず、少し待つこと。

次に何をするのか考えること。

自分の考えを言葉にすること。

一見するとピアノを弾くこととは別のように感じるかもしれません。

でも、こうした土台があるからこそ、「自分で楽譜を見て、自分で考えて、自分で音楽をつくっていく」ことにもつながっていくと考えています。



5．ピアノを通して「自分で考える子」へ

私が育てたいのは、

「先生に言われたから弾ける子」

だけではありません。

先生がいなくても、

「ここがうまくいかないな」

「じゃあ、ゆっくり弾いてみようかな」

「右手だけやってみよう」

「ここをもう一回やってみよう」

と、自分で考えられる子です。

これはピアノだけの力でしょうか。

私は、そうではないと思っています。

これから学校生活が始まり、成長していく中では、答えが一つではないことにもたくさん出会います。

困ったときに考える。

自分で選ぶ。

やってみる。

うまくいかなければ方法を変える。

そして、また挑戦する。

そんな力は、いつか子どもが自分の人生を歩いていくときにも必要になるものです。

だから五野ピアノ教室では、

「ピアノが上手になること」と「その子自身が育っていくこと」を切り離して考えていません。

ピアノを習う時間そのものを、未来につながる学びの時間にしたい。

それが、私のレッスンに対する想いです🌷



6．京都市西京区で幼児ピアノ教室をお探しの方へ

京都市で4歳のお子さまの習い事を考えていると、

「まだ早くないかな？」

「30分集中できるかな？」

「家で練習できるかな？」

と心配されることもあると思います。

最初から全部できなくても大丈夫です。

むしろ、これから育っていく途中だからこそ、一人ひとりの今の姿を見ながらレッスンしていくことが大切だと考えています。

京都市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまへ。

五野ピアノ教室 京都教室では、ピアノを弾く技術だけではなく、音楽を通して「自分で考え、自分で選び、自分で一歩を踏み出す力」を育てることを大切にしています。

京都市のピアノ教室を探している方、京都市の幼児ピアノを検討されている方、そして京都市で習い事を探しながら「せっかく習うなら、将来につながる経験をさせたい」と考えている方に、教室の想いを知っていただけたら嬉しいです。

4歳の今しかない成長の時間。

「できた」だけではなく、

考えている時間も、
迷っている時間も、
自分で気づいた瞬間も。

そのすべてを大切にしながら、一緒に育てていきたいと思っています🍀



7．体験レッスンについて

ホームページや文章だけでは、

「うちの子に合うかな？」
「先生はどんなふうに子どもに接するのかな？」

というところまでは、なかなか分からないと思います。

だからこそ、ぜひ体験レッスンで実際の教室の雰囲気やレッスンをご覧ください。

お子さまがどんなことに興味を持つのか。

どんなふうに音を聴くのか。

どんな表情で考えるのか。

「できる・できない」を確認するためではなく、その子の今の姿を一緒に見つける時間にしていただければと思っています。

そして、

「こんなふうに子どもの成長を見てもらいたい」

「ピアノだけではなく、自分で考える力も育ててほしい」

そう感じていただけたら、五野ピアノ教室の教育方針ときっと重なるところがあると思います。

五野ピアノ教室では、体験レッスンを受付しています。

お子さまの年齢や性格に合わせて、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。