「何ができるようになるか」だけではなく
「どんな力が育っていくか」を大切に🌱

幼児期の習い事だからこそ
私は子どものこれからにつながる経験を
大切にしたいと考えています。



目次

1. 京都市西京区で幼児教育を探している保護者さまへ
2. 幼児期の習い事、何を基準に選べばいい？
3. 幼児期だからこそ育てたい「自分で考える力」
4. ピアノは「弾けるようになる」だけの習い事ではありません
5. 五野ピアノ教室が答えを急いで教えない理由
6. 一人ひとり違う成長のペースを大切に
7. 家庭とレッスンがつながる幼児教育を
8. 京都市で幼児のピアノ教室をお探しの方へ




1. 京都市西京区で幼児教育を探している保護者さまへ

「そろそろ何か習わせた方がいいのかな？」
「幼児期には、どんな経験をさせてあげたらいいんだろう？」
「せっかく習うなら、将来につながるものを選びたい」

京都市西京区で幼児教育や習い事を探している保護者さまの中には、そんなことを考えている方もいらっしゃるのではないでしょうか🌷

英語、運動、知育、音楽、ピアノ……。

今は子どもの習い事にもたくさんの選択肢があります。

選択肢が多いからこそ、「うちの子には何が合うんだろう」と迷いますよね。

私は、幼児期の習い事を選ぶときに大切なのは、目の前で「何ができるようになるか」だけではないと思っています。

その経験を通して、

「自分でやってみたい」
「どうしたらできるかな？」
「もう一回やってみよう」

そんな気持ちが育っていくかどうか。

幼児期だからこそ、その部分を大切にしてほしいと思っています🌱




2. 幼児期の習い事、何を基準に選べばいい？

習い事を探していると、

「○歳でここまでできるようになります」

「こんな技術が身につきます」

という情報に目が向きやすくなります。

もちろん、できることが増えるのは素敵な成長です✨

でも、幼児期の子どもたちは、目に見える技術だけを学んでいるわけではありません。

先生の話を聞く。

見て真似をする。

うまくいかなければ別の方法を試してみる。

自分の気持ちを言葉にする。

少し待ってみる。

「できない」と感じても、もう一度挑戦してみる。

こうした一つひとつの経験も、子どもの成長につながっています。

だから私は、京都市で習い事を探すときには、

「何を教えてくれる教室なのか」

と同時に、

「この先生は、わが子のどんな力を育てようとしてくれるのか」

という視点でも見ていただきたいと思っています。




3. 幼児期だからこそ育てたい「自分で考える力」

子どもが困っていると、大人はつい答えを教えてあげたくなります。

私自身、子どもと関わっていると、

「こうしたらできるよ」

と伝えたくなることがあります。

でも、そこで少し待ってみます🌱

「どっちだと思う？」
「どんな音がした？」
「もう一回やってみる？」

そんな問いかけをすると、子どもは自分で見たり、聴いたり、考えたりし始めます。

すぐに正解にたどり着かなくても大丈夫です。

考えている時間そのものが、大切な学びの時間だからです。

大人から答えをもらってできたことと、

自分で考えて、

試して、

気づいて、

「できた！」

となったこと。

同じ「できた」でも、子どもの中に残る経験は少し違います。

私は五野ピアノ教室で、この「自分で気づいた！」という経験を大切にしています。




4. ピアノは「弾けるようになる」だけの習い事ではありません

京都市の幼児ピアノというと、

「音符が読めるようになる」

「両手で弾けるようになる」

「曲が弾けるようになる」

というイメージを持たれる方も多いと思います🎹

もちろん、それらも大切です。

でも私は、ピアノにはその先にある学びがたくさんあると考えています。

楽譜を見る。

音を聴く。

身体を動かす。

指をコントロールする。

次の音を考える。

間違いに自分で気づく。

どうすれば思った音になるか試してみる。

そして、自分が感じたことを音や言葉で表現する。

一つの曲と向き合う中にも、子どもが「感じる・考える・試す・伝える」場面がたくさんあります🌷

だからこそ私は、ただ先生の言った通りに弾けることだけをゴールにはしていません。

ピアノを通して、

🌱 自分で考えて行動する力
🌱 挑戦し続ける力
🌱 自分の想いを伝える力

を少しずつ育てていきたいと思っています。




5. 五野ピアノ教室が答えを急いで教えない理由

レッスン中、子どもが音を探していることがあります。

そんなとき、先生がすぐ、

「ここだよ」

と教えれば、レッスンは早く進みます。

でも私は、少し待つことがあります。

「どこかな？」
「さっきの音と比べるとどう？」

と問いかけながら、自分で見つける時間をつくります。

すると、

「あ！ここ！」

と表情が変わる瞬間があります✨

私は、この瞬間をとても大切にしています。

先生から正解をもらうだけではなく、

自分で考える。

自分で試す。

自分で気づく。

そして「できた」と感じる。

この小さな積み重ねが、

「私は考えられる」
「やってみたらできるかもしれない」

という次の挑戦につながっていくと考えているからです。




6. 一人ひとり違う成長のペースを大切に

幼児期は、同じ年齢でも成長の様子が大きく違います。

すぐに言葉で答えられる子もいれば、じっくり見てから動く子もいます。

初めての場所ですぐに楽しめる子もいれば、先生や教室をよく観察してから少しずつ自分を出せるようになる子もいます。

だから私は、

「○歳だから、ここまでできなければ」

という見方だけで子どもを見ないようにしています。

昨日できなかったことが今日少しできた。

前回は先生と一緒だったことを、今日は一人でやってみた。

間違えたあと、自分からもう一度弾いてみた。

そんな小さな変化も、その子にとっては大切な成長です🌷

誰かと比べるのではなく、

「この子の中で何が育っているのかな」

という視点を、保護者さまと一緒に大切にしていきたいと思っています。




7. 家庭とレッスンがつながる幼児教育を

幼児教育は、教室の中だけで完結するものではありません。

私はレッスンで大切にしている「問いかけ」や「待つこと」「結果だけではなく過程を見ること」は、家庭での子育てにもつながると考えています。

例えば、何かができたときに、

「すごいね！」

だけで終わらず、

「どうやってできたの？」

と聞いてみる。

すると子ども自身が、

「ゆっくりやった」
「何回もやってみた」
「ここをよく見た」

と、自分の工夫に気づくことがあります。

私は、ピアノ教室だからピアノだけをお伝えするのではなく、子どもの成長を保護者さまと一緒に見つけていける教室でありたいと思っています😊

公式LINEでも、レッスンのご案内だけではなく、家庭で取り入れられる子どもへの関わり方や、子育てに役立つヒントをお届けしています📫

「子どもの考える力を育てたい」
「家庭での声かけも知りたい」
「五野ピアノ教室がどんな考えで子どもと向き合っているのか、もう少し知りたい」

そんな保護者さまには、ぜひ公式LINEもご覧いただけたら嬉しいです🌱




8. 京都市で幼児のピアノ教室をお探しの方へ

京都市で幼児のピアノ教室をお探しの保護者さまへ。

五野ピアノ教室 京都教室では、ピアノを弾く力だけではなく、自分で考える力、挑戦する力、自分の想いを伝える力を大切にしながら、一人ひとりのお子さまと向き合っています🎹

幼児期だからこそ、

早くできることよりも、

自分で考えてみること。

失敗しないことよりも、

失敗しても「もう一回」と思えること。

たくさん正解することよりも、

「私はどう思う？」と自分の気持ちを持てること。

そんな経験を、音楽の中で一つずつ積み重ねてほしいと思っています🌷

京都市西京区で幼児教育を探している方、京都市で習い事を検討している方、そして「ピアノだけではなく、子どものこれからにつながる力も育てたい」と考えている方へ。

ホームページや公式LINEの文章だけでは、実際のレッスンの空気や、お子さまがどんな表情を見せてくれるのかまでは分かりません。

だからこそ、まずは体験レッスンでお子さまの様子を一緒に見ていきませんか？

「できるかな？」という心配より、

「どんなことに興味を持つかな？」
「どんな力がこれから育っていくかな？」

そんな気持ちでお越しいただけたら嬉しいです😊

公式LINEでは、体験レッスンを検討されている方にも、五野ピアノ教室が大切にしている教育への想いや、家庭でできる子育てのヒントをお届けしています📫

お子さまの「やってみたい」の先にある成長を、一緒に見つけていけたら嬉しいです。


体験レッスンをご希望の方へ

体験レッスン・教室の問い合わせは、HP内の「お問合せ」ページよりご確認ください。